PERCORSO LABORATORIALE SULLE EMOZIONI (alunni 5 anni) Le emozioni svolgono un ruolo essenziale nella nostra vita, influenzando il comportamento e i modi di agire. La capacità di riconoscerle e di poterle vivere in modo consapevole, ci consente di comprendere sia quello che accade dentro di noi, sia ciò che accade attorno a noi. MACRO-OBIETTIVO Il […]

Nel video di una canzone che amo molto, “Mar sonoro” di Sofia Ribeiro https://www.youtube.com/watch?v=hn8Zk-Y-iA8, c’è uno strumento alternativo che colpisce sempre la mia attenzione. Così ho provato a costruirlo. La realizzazione di questo strumento può diventare un’attività da inserire in un progetto scolastico che andrebbe a coinvolgere sia arte che musica e che consentirebbe per esempio: […]

  Da sempre sono affascinata dagli alberi che, spesso, sono stati  protagonisti di percorsi laboratoriali proposti a scuola. Nella seguente traccia laboratoriale, ci concentriamo sul tronco dell’albero.  Ecco quindi una bella occasione per: – stimolare la voglia di esplorare e conoscere le caratteristiche della natura; – sfruttare il giardino della scuola o, se si è […]

Esplorando tra le opere di Eric Carle, mi sono imbattuta in: “Il mio primo libro dei numeri” (La Margherita”). L’ho trovato davvero interessante  perché consente di giocare con i numeri attraverso la sua particolare struttura. Ha un formato tascabile ed è cartonato; le pagine sono suddivise in due parti in modo che, sfogliando superiori e […]

In una classe 3^ (Scuola Primaria), in seguito alla lettura del libro “ Storia di una gabbianella e di un gatto che le insegnò a volare” di L. Sepulveda (Salani Editore), ho introdotto il progetto “Onda Pulita” che ha affrontato uno dei temi del racconto: l’inquinamento marino. Attraverso una serie di attività artistico/creative i bambini […]

Il percorso di alternanza scuola – lavoro, è sicuramente un momento formativo e costruttivo per gli alunni che lo svolgono,  però  talvolta può rivelarsi arricchente anche per il luogo in cui tale esperienza si svolge. E’ questo il caso dello stage svolto da un’alunna ipovedente di 3^ superiore  che ha messo a disposizione di tanti, […]

Alcuni anni fa, durante un incontro con un  Tecnico dell’ ASPHI Bologna https://italianonprofit.it/scheda-ente/fondazione-asphi-onlus/ , Tecnico specializzato in minorazioni sensoriali, mi vennero indicate  alcune attività per supportare un’alunna  che stava perdendo la vista e che all’epoca frequentava la scuola secondaria di 1°grado. Le attività erano tutte volte all’affinamento di competenze extravisive: memoria, intuizione, ascolto, concentrazione, capacità di problem […]

Un po’ di anni fa, in una scuola dell’ infanzia, ho seguito un bambino che aveva un ritardo del linguaggio, unito alla presenza di distorsioni fonologiche che, in molti casi, rendevano incomprensibile il suo parlato. Per preparare percorsi adeguati, è stato assolutamente necessario  avere un continuo confronto con la logopedista che lo seguiva. Tenendo presente […]

Nel periodo autunnale la natura regala colori spettacolari e non c’è niente di più bello che concedersi passeggiate per ammirarli.  Nella scuola dell’infanzia e nelle prime classi della scuola primaria si dedica parecchio tempo a questa splendida stagione. Si fanno passeggiate nei parchi vicino alla scuola o si sfrutta il giardino della scuola stessa, per […]

Sogni di carta è stato un percorso che ha visto un gemellaggio fra  un tema: i “sogni”, ed un materiale di uso quotidiano: la carta. Scheda tecnica   Il percorso intende sviluppare le seguenti competenze: – creare uno spazio per affrontare il mondo dei sogni: sogni ad occhi chiusi, sogni ad occhi aperti, sogni possibili, […]